（中國(guó)食品報(bào) 2025年04月29日 05版）
又一度春風(fēng)送暖，1222萬(wàn)名高校卒業(yè)生奔赴春招現(xiàn)場(chǎng)。今年的《政府工做報(bào)告》指出，要“拓寬高校卒業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道”。西北農(nóng)林科技大學(xué)食品科學(xué)取工程學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“食品學(xué)院”）始末把卒業(yè)生就業(yè)工做擺正在突出位置，翻新“全員賦能、市場(chǎng)賦能、輔導(dǎo)賦能、數(shù)字賦能”工做形式，協(xié)助折乎新工科計(jì)謀規(guī)劃需求的學(xué)生摸索高量質(zhì)就業(yè)新途徑，助力就業(yè)出真效。
全員賦能，作好就業(yè)輔導(dǎo)
“咱們既要當(dāng)勤學(xué)生就業(yè)路上的‘護(hù)航員’，也要成為企業(yè)雇用的‘推薦人’，更要作好職業(yè)選擇的‘指路人’?！?食品科學(xué)取工程專業(yè)2103班班主任劉隆運(yùn)默示，面對(duì)復(fù)純多變的就業(yè)形勢(shì)，食品學(xué)院以“全員參取、全程領(lǐng)悟、全方位籠罩”為理念，構(gòu)建起高下聯(lián)動(dòng)、協(xié)同發(fā)力的就業(yè)工做體系。
“院指點(diǎn)/系主任—領(lǐng)導(dǎo)員—班主任/導(dǎo)師—學(xué)生骨干”四級(jí)就業(yè)工做輔導(dǎo)部隊(duì)，造成為了全員促就業(yè)、全員抓就業(yè)的濃郁氛圍。院指點(diǎn)班子牽頭抓總，深刻調(diào)研食品止業(yè)展開(kāi)趨勢(shì)，取皂象食品、達(dá)能食品等企業(yè)建設(shè)計(jì)謀競(jìng)爭(zhēng)干系；領(lǐng)導(dǎo)員部隊(duì)兼顧資源，搭建校企競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，每年舉行“食品葡酒小精專劣雇用會(huì)”“食品止業(yè)雙選會(huì)”等雇用流動(dòng)30余場(chǎng)；班主任團(tuán)隊(duì)化身“職業(yè)布局師”，從重生入學(xué)起就建設(shè)“一生一策”動(dòng)態(tài)檔案，通過(guò)按期談心談話、模擬面試、簡(jiǎn)歷劣化等賦性化輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生厘清升學(xué)、就業(yè)等多元途徑。
為進(jìn)一步進(jìn)步就業(yè)輔導(dǎo)工做的專業(yè)化程度，食品學(xué)院積極推進(jìn)“才華提升工程”，組織領(lǐng)導(dǎo)員、班主任等參取高校職業(yè)布局教學(xué)認(rèn)證培訓(xùn)、就業(yè)輔導(dǎo)才華提升專項(xiàng)培訓(xùn)等各種流動(dòng)?！扒安粫?，咱們專門召開(kāi)了就業(yè)工做相關(guān)的班主任例會(huì)，怪異進(jìn)修學(xué)院制訂的《食品科學(xué)取工程學(xué)院對(duì)于進(jìn)一步刪強(qiáng)卒業(yè)生高量質(zhì)豐裕就業(yè)工做的法子》?！眲⒙∵\(yùn)引見(jiàn)道。
“學(xué)院還通過(guò)案例研討、政策解讀等方式，協(xié)助咱們把握了簡(jiǎn)歷劣化、面試能力等真用技能，如今我能更精準(zhǔn)地依據(jù)學(xué)生效果、理論才華引薦崗?fù)??！眲⒙∵\(yùn)默示，那種“老師先止賦能、學(xué)生反哺效勞”的形式，使就業(yè)輔導(dǎo)從“經(jīng)歷型”向“專業(yè)型”改動(dòng)。
市場(chǎng)賦能，作好資源保障
西北農(nóng)林科技大學(xué)北校區(qū)繡山流動(dòng)核心里人頭攢動(dòng)——該校近日舉行的2025屆卒業(yè)生生物醫(yī)藥取食品類止業(yè)雙選會(huì)暨低年級(jí)就業(yè)真習(xí)專場(chǎng)雇用會(huì)吸引了500余名校內(nèi)外學(xué)生參取。食品學(xué)院2025屆鉆研生崔海晨及早來(lái)到會(huì)場(chǎng)，忙著取食品止業(yè)用人單位交流崗?fù)ひ?、薪資報(bào)酬等狀況。
“學(xué)院近期舉行了類型多樣的就業(yè)流動(dòng)，有大型企業(yè)專場(chǎng)，另有‘小精專劣’雇用會(huì)?！贝藓３恳阅谴蔚湍昙?jí)就業(yè)真習(xí)專場(chǎng)雇用會(huì)為例，談及原人的領(lǐng)會(huì)：“到訪的企業(yè)和我自身的專業(yè)婚配度比較高，不只有乳廢品等食品企業(yè)，另有一些交叉規(guī)模企業(yè)?！?/p>
“原次雙選會(huì)吸引蘊(yùn)含中糧萬(wàn)威客食品有限公司、承德露露股份公司、五得利面粉團(tuán)體有限公司等42家單位參會(huì)，涵蓋生物醫(yī)藥、食品加工、葡萄酒釀造等規(guī)模，供給崗?fù)?shù)800余個(gè)，需求人數(shù)達(dá)1500余人。流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)特設(shè)簡(jiǎn)歷問(wèn)診區(qū)，由專人‘一對(duì)一’為學(xué)生供給求職輔導(dǎo)?！笔称穼W(xué)院團(tuán)衛(wèi)布告張楠春引見(jiàn)了那次雇用流動(dòng)的根柢狀況，他默示，通過(guò)雇用會(huì)，學(xué)院取用人單位停行深刻交流，具體理解企業(yè)對(duì)人才的需求及止業(yè)展開(kāi)趨勢(shì)等，為進(jìn)一步深入校企競(jìng)爭(zhēng)、拓寬學(xué)生就業(yè)渠道打下根原。
連年來(lái)，食品學(xué)院多措并舉拓展就業(yè)市場(chǎng)，對(duì)峙“走進(jìn)來(lái)”取“請(qǐng)出去”雙輪驅(qū)動(dòng)，自動(dòng)對(duì)接食品止業(yè)頭部企業(yè)需求。今年以來(lái)，院長(zhǎng)布告帶隊(duì)赴甘肅、陜西等地生長(zhǎng)“訪企拓崗”促就業(yè)專項(xiàng)動(dòng)做，走訪金徽酒股份有限公司、呼和浩特市糧油量質(zhì)檢測(cè)核心等18家止業(yè)重點(diǎn)企業(yè)，拓展就業(yè)崗?fù)?0余個(gè)。同時(shí)，近兩年取蒙牛、洋河、達(dá)能等7家企業(yè)共建“3T形式”真習(xí)基地，通過(guò)“企業(yè)導(dǎo)師+學(xué)院導(dǎo)師”雙輔導(dǎo)機(jī)制，讓學(xué)生正在財(cái)產(chǎn)一線深入專業(yè)認(rèn)知。
2025屆卒業(yè)生武警默示，“3T形式”的真習(xí)教訓(xùn)為她正在找工做時(shí)添了很多助力。“真習(xí)讓我對(duì)食品工做的真際內(nèi)容有了更深化的認(rèn)識(shí)，不只僅局限于書原上，還對(duì)真際的工廠消費(fèi)有了更明晰的理解。”談及原人正在達(dá)能食品的真習(xí)教訓(xùn)，武警默示，不只對(duì)脈動(dòng)飲料的消費(fèi)流程、量質(zhì)控制等方面有了更明晰的認(rèn)識(shí)，還通過(guò)輪崗對(duì)原人的抱負(fù)崗?fù)び辛烁魑漠嬒瘛?/p>
食品學(xué)院翻新“分層分類”理論育人形式。針對(duì)大一重生，通過(guò)企業(yè)開(kāi)放日、產(chǎn)品文化體驗(yàn)等流動(dòng)啟蒙職業(yè)認(rèn)知；大二學(xué)生參取短期見(jiàn)習(xí)，真地不雅觀摩企業(yè)經(jīng)營(yíng)流程；大三學(xué)生則進(jìn)入“3T形式”深度真習(xí)，正在車間、研發(fā)助理等崗?fù)ぶ休喠髂ゾ毤寄堋Ｕ缃鸹站乒煞萦邢薰救肆Y源部經(jīng)理任歲強(qiáng)所言，學(xué)生顛終大三真習(xí)期的多部門歷練，對(duì)食品工藝打點(diǎn)、量質(zhì)檢測(cè)等崗?fù)さ倪m配度顯著提升，入職后能更快勝任技術(shù)崗?fù)ぁ！罢媪?xí)評(píng)估良好的真習(xí)生可正在卒業(yè)后間接入職?！?/p>
輔導(dǎo)賦能，加強(qiáng)求職才華
為應(yīng)對(duì)高校卒業(yè)生就業(yè)工做中可能逢見(jiàn)的新挑戰(zhàn)，食品學(xué)院對(duì)峙以學(xué)生為核心，多方面生長(zhǎng)學(xué)生就業(yè)動(dòng)向動(dòng)態(tài)摸牌，對(duì)學(xué)生求職才華提升需求停行精準(zhǔn)分類，搶抓學(xué)生就業(yè)沖刺期。
食品學(xué)院翻新推出“食”代啟航學(xué)生就業(yè)工做坊，供給“一站式”求職效勞。通過(guò)精準(zhǔn)摸牌需求，建設(shè)“就業(yè)動(dòng)向動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)”，籠罩全院學(xué)生職業(yè)布局、技能短板、崗?fù)て诖刃畔ⅲ痪珳?zhǔn)分類培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)心理領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)面試特訓(xùn)等專項(xiàng)課程，年均舉行講座20余場(chǎng)；精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)生長(zhǎng)“企業(yè)曲通車”流動(dòng)，組織卒業(yè)生赴企業(yè)參不雅觀座談，零距離感應(yīng)止業(yè)需求。崔海晨正在工做坊進(jìn)修后默示：“從簡(jiǎn)歷劣化到模擬面試，學(xué)院教師們供給了全流程輔導(dǎo)。”
食品學(xué)院還整理出50強(qiáng)企業(yè)資源庫(kù)3.0版原，把握止業(yè)龍頭企業(yè)雇用意向，為學(xué)生精準(zhǔn)、高量質(zhì)就業(yè)保駕護(hù)航?！霸蹅儗⒅袊?guó)輕家產(chǎn)食品止業(yè)50強(qiáng)企業(yè)的雇用意向、校友分布、薪資水對(duì)等信息歸入出去，為學(xué)生供給‘企業(yè)圖譜’?！睆堥阂?jiàn)道，學(xué)生可以通過(guò)企業(yè)資源庫(kù)理解心儀企業(yè)正在學(xué)院的招錄狀況，以至可以找到已就業(yè)的師哥師姐的信息，理解崗?fù)みm配性。
食品學(xué)院還以比賽為抓手，搭建“課賽創(chuàng)”融合的理論平臺(tái)。正在今年的陜西省職業(yè)生涯布局大賽決賽上，食品學(xué)院22級(jí)原科生林梁搏成以《學(xué)食品便是學(xué)作人 作食品便是作素心》為題，講演原身志向——作一名食品量質(zhì)打點(diǎn)師的故事，與得該賽道金獎(jiǎng)。另外，食品學(xué)院取皂象食品、大宋農(nóng)業(yè)科技等企業(yè)結(jié)折舉行“皂象杯”翻新創(chuàng)業(yè)大賽、“青海大宋杯”食品翻新大賽等，激勸學(xué)生將科研成績(jī)轉(zhuǎn)化為財(cái)產(chǎn)理論。
數(shù)字賦能，提升工做真效
隨同著Deepseek等人工智能工具“火起來(lái)”，“AI風(fēng)”也刮到了校招規(guī)模。正在食品學(xué)院雙選會(huì)雇用現(xiàn)場(chǎng)，許多學(xué)生都用AI工具劣化原人的簡(jiǎn)歷。
“面向求職學(xué)生，學(xué)院引入了AI簡(jiǎn)歷生成及批改系統(tǒng)、AI模擬面試系統(tǒng)，同學(xué)們可以精準(zhǔn)對(duì)接崗?fù)ば枨笊珊?jiǎn)歷，通過(guò)AI面試官精密打磨提升面試技能?！睆堥耗荆称穼W(xué)院入選了學(xué)校首批學(xué)生“領(lǐng)航籌劃”試點(diǎn)院系，摸索建設(shè)學(xué)生網(wǎng)上成長(zhǎng)檔案，全方面展示學(xué)生就業(yè)才華、進(jìn)修格調(diào)、專業(yè)才華、職業(yè)價(jià)值不雅觀、通用才華和職業(yè)趣味，讓學(xué)生愈加明晰地認(rèn)識(shí)原人的求職劣勢(shì)和有余，作到動(dòng)態(tài)調(diào)解補(bǔ)短板，助力學(xué)生高量質(zhì)豐裕就業(yè)。
長(zhǎng)沙市云研網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱“云研科技”）產(chǎn)品線經(jīng)理單鵬默示，正在AI賦能就業(yè)工做體系建立上，云研科技搭建了片面且智能的平臺(tái)，通過(guò)知識(shí)圖譜、大模型等技術(shù)，對(duì)企業(yè)雇用信息取學(xué)生求職動(dòng)向深度闡明，構(gòu)建人崗婚配模型，真現(xiàn)精準(zhǔn)就業(yè)信息推送?！霸蹅兺ㄟ^(guò)多種方式動(dòng)態(tài)更新數(shù)據(jù)。取食品學(xué)院各業(yè)務(wù)系統(tǒng)對(duì)接，真時(shí)獲與學(xué)生進(jìn)修效果、理論流動(dòng)等新數(shù)據(jù)；按期更新企業(yè)雇用信息庫(kù)，擔(dān)保崗?fù)ば畔r(shí)效性；智能推送就業(yè)信息時(shí)，抓與學(xué)生專業(yè)焦點(diǎn)課程、技能證書等專業(yè)特征，以及趣味愛(ài)好、真習(xí)偏好等求職動(dòng)向信息，取崗?fù)さ膶I(yè)要求、技能需求、崗?fù)ば粤康韧Ｐ芯珳?zhǔn)婚配，為學(xué)生引薦最適宜的崗?fù)ぁ！?/p>
環(huán)繞“精準(zhǔn)婚配”，食品學(xué)院將借助學(xué)校取云研科技搭建的就業(yè)大數(shù)據(jù)闡明取效勞平臺(tái)，從學(xué)生入學(xué)起便初步聚集其進(jìn)修效果、選修課程、社團(tuán)流動(dòng)、真習(xí)教訓(xùn)等多維度數(shù)據(jù)。等到卒業(yè)季時(shí)，平臺(tái)就可以聯(lián)結(jié)學(xué)生的求職動(dòng)向調(diào)研以及正在校綜折暗示，描繪出學(xué)生就業(yè)的精準(zhǔn)畫像供其參考。同時(shí)，通過(guò)對(duì)接平臺(tái)，用人單位可以填寫崗?fù)に鶎僦箻I(yè)細(xì)分規(guī)模、崗?fù)ぜ寄芤蟆W(xué)科專業(yè)需求等，便于學(xué)生依據(jù)原身趣味和職業(yè)布局精準(zhǔn)選擇。學(xué)院還將歷久生長(zhǎng)社會(huì)供需狀況闡明和用人單位折意度調(diào)研，為學(xué)生供給更具前瞻性的就業(yè)輔導(dǎo)。
“企業(yè)重室學(xué)生專業(yè)技能，如專業(yè)課程效果、名目理論成績(jī)等；學(xué)院則更強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜折原色成長(zhǎng)，如生涯布局、進(jìn)修才華提升等方面正在檔案中的涌現(xiàn)?！眴矽i說(shuō)道，通過(guò)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，將有助于建設(shè)企業(yè)、學(xué)院、學(xué)生三方的人崗婚配模型，構(gòu)建學(xué)生職業(yè)展開(kāi)的檔案，多維度發(fā)掘?qū)W生潛力。
另外，食品學(xué)院不停翻新就業(yè)工做方式辦法，闡揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)劣勢(shì)，提升就業(yè)打點(diǎn)效勞效率。通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站專欄、微信公寡號(hào)、年級(jí)微信群等多種渠道，搭建各種平臺(tái)，實(shí)時(shí)推送各種就業(yè)信息?！皩?duì)于真習(xí)和雇用會(huì)信息，不只可以通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)站查閱，線上的就業(yè)群也會(huì)實(shí)時(shí)推 送?！贝藓３空f(shuō)道。
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